自教育部啟動(dòng)“產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人”項目以來(lái),我公司已支持共4批次近200個(gè)項目,為高校和企業(yè)的協(xié)同發(fā)展做出了應有貢獻。當前,2019年第二批協(xié)同育人項目已經(jīng)開(kāi)放申報,歡迎各個(gè)高校老師積極參與我公司項目。
為貫徹落實(shí)教育部高等教育司《關(guān)于征集2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的函》號召,南京潤眾科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“南京潤眾”)在教育部的指導下,啟動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,結合南京潤眾在電工電子,信號處理,通信信息,微波射頻,虛擬仿真,教學(xué)培訓等方向多年積累的行業(yè)優(yōu)勢,進(jìn)一步深化校企合作項目,搭建校企合作協(xié)同育人平臺,支持高校在新工科建設,教學(xué)及課程體系改革,師資培訓,創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等多個(gè)方向的建設規劃和發(fā)展。
通過(guò)設立的協(xié)同育人項目平臺,實(shí)現以下建設目標:
(1)通過(guò)“新工科建設項目”,實(shí)現高校企業(yè)和產(chǎn)業(yè)企業(yè)的多層級交互和深度融合,通過(guò)企業(yè)提供經(jīng)費和資源支持,結合當前產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展的人才需求,實(shí)現校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展,形成可推廣的新工科建設改革成果。
(2)通過(guò)“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設項目”,為高校提供教學(xué)軟硬件設備和實(shí)習實(shí)訓基地,提升高校在通信電子等專(zhuān)業(yè)方向的實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展;通過(guò)在高校設立“聯(lián)合實(shí)驗室”,“校企共建”實(shí)驗室等模式,實(shí)現校企資源深度共享,探索一套完善的實(shí)踐基地建設模式。
(3)“教學(xué)內容和課程體系改革項目”,通過(guò)為高校提供硬件設備,實(shí)踐場(chǎng)地,項目經(jīng)費等模式,支持高校在人才培養及教學(xué)課程體系的改革,最終建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學(xué)改革方案。
(4)通過(guò)“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革”項目,支持高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗室的建設及活動(dòng)的開(kāi)展,實(shí)現高校教學(xué)及科研成果的有效轉化,通過(guò)資金及技術(shù)方面的支撐,體現高??蒲蟹较虻摹爱a(chǎn)教融合”,提升科研成果的有效轉化。
(5)通過(guò)“師資培訓項目”,提升青年教師技術(shù)能力,項目經(jīng)驗等方面的培訓,提升教師的工程實(shí)踐能力和教學(xué)水平,培養一批理論+工程雙優(yōu)的的工程實(shí)踐技術(shù)教師。
更多詳細內容見(jiàn)申報指南,后附下載鏈接。
2019年第二批協(xié)同育人申報指南
2019年第二批協(xié)同育人申報書(shū)